但就算帮他搬了可还是没忘记给他下点绊子，曾义一坐下发现鼓的音完全不对他急的满头大汗，一边拿着设备开始调音，可其他人仿佛故意添乱似的音乐室内声音嘈杂
其他部员也都玩笑似的开始调音让曾义的设备完全没法用，定音鼓又比较大他一个人也没办法搬到外面去调音，
结果好不容易似乎是部员们都累了声音逐渐小了些，但老师却走进了音乐教室他们作为放眼都较为有名的艺术初中，成员们的演奏水平自然毋庸置疑
此次他们的表演曲目《康康舞曲》以及比赛曲目《c小调第五交响曲第二乐章》，整个部门花费了将近大半年的时间练习，
整体调整筛选才选出了这30多人，而曾义则是这个团队里面唯一的外国人，他还顶掉了原本该属于初三学长的位置导致他在整个部门里举步维艰
老师进来没有任何寒暄就让部长开始带大家调音，曾义好不容易调好两个鼓的音只好将就着先用着，然后翻开谱子开始数起拍子，
然后一边数着拍子一边找找看有没有能用的鼓槌，正急的满头大汗时，此时一对缠好的鼓槌偷偷递了过来
曾义转头一看是打击乐部部长郑灿宏那是唯一一个还算照顾他的一个前辈，曾义感激的接过鼓槌继续尝试看看另外两个鼓能不能正常使用，
原以为排练的时候很少能轮到定音鼓这边没想到今日的彩排异常顺利，曾义只好硬着头皮用两个鼓去演奏一边暗自在心里默默祈祷不要被老师点名批评
结果不出意外还是被老师抓了个典型，老师马上暂停了团队的演奏，老师只是紧紧盯着曾义不说话曾义尴尬的涨红了脸，
曾义马上抓紧时间继续调音好不容易调完老师也没继续让大家合奏，而是单拎了整个打击乐部出来批评了一顿
“你们打击乐的技术都挺好的呢，一直到了合奏时还没调好音，怎么曾义这边是觉得其他鼓没用只用两个就够了是么？”
“不是的老师，对不起老师，这边我来晚了一点，导致调音没调完，对不起”
曾义站起来向老师鞠躬道歉其他人也默不作声，老师左右看了一眼气得谱子重重一拍整个教室内的学生都被吓了一跳