王老师看了一眼罗主任又接着说：“她送孩子去临县补习班的学校，竟然发现给她儿子当班主任的老师，竟然是她的同学？照片下面用的却是她的名字，名字和照片上的人并不相符。”
原本正低头专注玩手机的罗主任，手指在屏幕上不停滑动。听到王老师的讲述，起初只是随意“嗯”了一声，眼睛仍未从手机上挪开。
当听到照片上的人和名字不相符时，他的眉头微微皱起，握着手机的手也渐渐停住。
王老师接着说：“我这学生叫王美茶，而那位老师姓李，但在学校显示的信息栏中，那位姓李的老师现在和她叫的一个名字。
罗主任神情变得严肃起来，忙不迭地放下手机，身子前倾，全神贯注地盯着王老师，眼中透着凝重与关注。
刚才手机里的娱乐信息瞬间被抛到九霄云外，此刻他的脑海里只有王老师所说两个人叫一个名字的事。
这可是招生漏洞！
他微微眯起眼睛，仔细聆听每一个细节，不时轻轻点头，似乎在心里默默思索着应对之策。刚才还轻松的氛围瞬间变得紧张。
“你是咋样确认那个姓李的和你叫一个名字？”罗主任神情严肃的问坐在一旁的王美茶。
“我儿子不是在临县上补习班吗？他放假回来的第一件事告诉我，说他班主任和我同名同姓。我当时也没在意，那一天我和我老公去送孩子到学校，在学校的公示栏里的光荣榜上我猛然看见我的名字，我还挺纳闷说，还有人和我叫的一模一样的名字？但当我仔细看到那个照片上的人的时候，我才发现那个照片上的那个人就是和我在初中时候很要好的同学，我也不知道她为什么现在叫我的名字？所以回来以后就给王老师把这种情况说了一下，王老师就说让我来和他过来给你们汇报一下。”
听了王美茶的讲述，罗主任觉得王美茶的话语中，明显的在说招生漏洞的问题。这个问题如同一块巨石，沉甸甸地压在主任心头，让他不敢有丝毫懈怠，深深的觉得这不是一件很简单的事。
“你们反映的问题非常的重要，说说你们现在把这个问题说出来，主要想解决啥问题