姜哲躺在床上，很快进入梦乡。
艺术学院的会议室，临时办公会刚刚结束。以往，有事情要忙的人，会各自离开。
但是，今天极少有人起身。
大家知道系主任接下来要说什么。
系主任清了清嗓子，亲自操作电脑。
投影屏幕上出现了一张照片。
照片中拍摄的内容，是姜哲和几个嘉宾，将遮挡雕塑的布，徐徐拉开的瞬间。
在座的人都知道，姜哲去米国做什么。
看到这张照片的内容，有几位去过大都会博物馆的人，开始为没去过的人介绍。
有人介绍起这个空间有什么来历？也有人介绍周围的展示作品。
系主任有意等大家议论了一会儿才开口说道：“接下来说的这件事情，大家都知道了。
咱们造型艺术系油画专业的姜哲。他的作品被大都会博物馆正式收藏。这是咱们整个造型艺术系，也是整个学院的荣誉。”
他边说边播放资料，其中还有一些短片。
仪式上的几位嘉宾，在纽约艺术圈里有一定的影响和名气。有几位老师认识他们，悄悄向身边的同事做介绍。
这些资料中，每一张照片，每一个短片，有可以讨论谈论的话题。
姜哲获得的荣耀，是学院老师们没能做到的事情，面对这样的荣誉，大家已经不再把姜哲这当做一位学生去看待。
“我们会对这件事做宣传，大家也在对和专业学生们宣传的时候。也要注意方法。既不要给学生增加过多的压力，同时呢也要起到正向的鼓励的作用。
当然，不能太离谱的宣传。”系主任叮嘱大家谈论这件事要注意哪些问题。
他话题一转：“学校领导经过讨论研究，决定在今年评选优秀教研组的时候，给予油画专业的教研组，一定的分数加分。”
虽然是一个荣誉评选，但是这些荣誉往往都牵扯到很多的事情，例如，个人职业资历，也能影响到或者部分影响到奖金以及职称的评选。
大家不得不重视。
油画专业的老师们自然高兴。可是雕塑专业的一位老师开始提意见。
“主任，姜哲是油画专业的学生，但他是用雕塑取得了荣誉