“林正，我觉得咱们可以开展一些亲子教育类的旅游项目，现在家长都很重视孩子的成长教育。”周胜说道。
林正眼睛一亮，回应道：“这想法不错，比如农耕知识科普、传统文化讲学之类的。”
周胜接着说：“对，还可以组织亲子团队竞赛，增强互动性和趣味性。”
说干就干，他们立刻着手策划相关项目。周胜找到村里的老师和专家，邀请他们参与课程设计和讲解。林正则负责准备竞赛所需的道具和奖品。
项目推出后，吸引了众多亲子家庭前来。孩子们在田野里学习播种、在教室里聆听古老的故事，玩得不亦乐乎。
“爸爸，我今天学到了好多东西！”一个孩子兴奋地对家长说。
家长也满意地说道：“这里的活动太有意义了，下次还来。”
然而，新的问题也随之而来。由于活动参与人数众多，现场管理出现了混乱。
“周胜，这边秩序有点乱，得想想办法。”林正着急地说道。
周胜皱起眉头，思考片刻后说：“咱们增加一些工作人员，进行分区管理，同时提前做好活动流程的详细说明。”
林正点头：“好，我马上安排。”
经过调整，现场秩序逐渐恢复正常。
这时，周胜又有了新的想法：“林正，咱们能不能和周边的学校建立长期合作，把咱们村作为他们的课外实践基地？”
林正拍手称赞：“这是个好主意，这样可以保证稳定的客源，还能更好地规划活动。”
他们开始与周边学校联系，经过多次沟通和协商，成功与几所学校达成合作协议。
“周胜，这下咱们的旅游项目更有保障了。”林正笑着说。
周胜感慨道：“是啊，但不能满足于此，还得继续挖掘新的亮点。”
随着游客的增多，村里的水资源出现了紧张的情况。
“周胜，得想办法解决用水问题，不然会影响游客的体验。”林正说道。
周胜说：“咱们可以打几口新井，再建一个蓄水池。”
林正担忧道：“这