吃完了饭，同学们回到教室里准备上自由自习。
而自由自习之后的两节晚自习都是语文自习。
赵宪楠提前在黑板上布置道：“抄写一遍小册子上第四十六页《故都的秋》，写在发的本子上。”
她还补充道：“正式上语文自习之前就可以开始写了，这也是晚自习任务的一部分。额……写不完也要自己找时间写完。”
同学们瞬间跳出平静的呼吸，抽出一个干净的横格本，封面写上自己的名字，从第一页开始不辍地抄写。
到了语文晚自习，刘老师正式下达了任务。
赵宪楠重新在黑板上写道：“预习《散步》；预习《论语十二章》，要求逐字翻译；完成上两项任务的继续抄写《故都的秋》。”
李泳奇抬头见刘老师和赵宪楠在黑板前背对着同学们低语少时，挡住了右半边的字。等她们散到别处，李泳奇才看清自习任务全貌，着手完成。
李泳奇看了《散步》一文，理解了大体文意，刚好此时刘老师指导道：“大家可能还不熟悉逐字翻译。《论语》是我们初中最开始接触的文言文，老师都会要求同学们逐字翻译。所谓逐字翻译，就是把原文中的每一个字的含义都弄懂，写在原文上面的空白处，当然课本上课下注释的内容是必须誊写到文中的，是硬性要求！这些大家借助之前买的《古汉语常用字字典》，也可以查一查实词和虚词的的用法、引申义，这对我们到初二初三接触更多文言文有很大帮助。”
刘老师回头看了板书的最后一行，反问道：“课代表同学是不是还布置了抄写任务啊？”
“嗯……”同学们撅着嘴唇闷声答道。
“好了，那我就不多说了，大家开始自习吧。”
刘老师说完，低一下头从后门走出教室。