大致明白，老先生给村里50多名学童，只上语文、算术两种课程。
语文课本，他已经有了，算术却没有见过，不知具体内容是什么，深化到了何种程度。
距离不远，两人很快就到了南村的那座小学堂。
这是一座两层大房子，外观与渔民人家差别不大。
下层是教室，上层估计是先生的住宿。
外面用砖石，砌筑了一堵矮围墙，里面种植了十几棵树。
树下是一些简单的木凳子、圆桌子、水池子，以及秋千、练桩之类的物事，略显简陋了一些。
上午11点。
朗朗上口的读书声停止，一群高大青涩的少男少女们涌出了教室，想来是课间休息时间到了。
壬海站在木栅门外，向着一位比牧良还高的女生招手，正是他的姐姐。
经过一番介绍，在壬海的央求下，其姐无奈地领着2人进去，参观了一下教室。
进入宽敞明亮的大房间，里面除了一排排的长凳与长桌，就是搁在桌面的书籍了。
牧良没见到老先生，迅速观察了一番室内陈设，重点留意到墙壁上的素描图文，发现全是一些与计算有关的小故事。
比如其中一副图画，讲的是一位渔民兜售海鱼，每条鱼重10公斤，每公斤1个铜币，2条鱼可卖多少钱？
至此，他终于明白，这些所谓的算术教学，只不过是学会，日常生活中的结算公式而已。
实用性倒是很强，可惜缺少了深层次的理解。
也许，这是初学者的知识，小学、大学应该会更深奥吧。
出来时，利用短暂的交流时间，牧良问清来这里学习的花费情况。
每人每月交1个银币，不管衣食住行，且需要提供海角府的户籍工本，证明身份。
牧良心里有些忐忑不安，金钱倒是好说，当几回梁上君子，劫富济贫可以解决，可是户籍证明，就比较难办了。
不知道此地的具体流程与申请条件，只能先走一步看一步了。
上课锣声敲响，值勤的学生，呼唤大家进教室上课。
牧良没了进一步了解的机会，只好暂时作罢，待明日再想办法，与老先生做私下沟通。