在房屋开售的几天后，霍光决定先将此间乐酒楼停业整顿几天。
说是停业整顿。
实际上。
是因为长安城内这几天人流量太大，酒馆不好营业。
正好趁着这两天，他要编纂一本教学那些孩子们的理工知识书籍出来。
但问题是。
那些穷苦人家的孩子，连字都不认识几个，还怎么学理工知识？
这不是对牛弹琴么！
霍光考虑到了这一点。
所以。
他要做的，不是把理工知识死板的传授下来，而是给这些孩子理工方面的启蒙。
启蒙最好的东西是什么？
当然是图画啊？
霍光仍然记得，自己前世小时候，字都不认识几个，但是那些漫画册子看到不亦乐乎。
文字永远不是人类启蒙的首选。
图画才是！
确定了以图画为主，文字为辅后。
那首先应该画些什么呢？
霍光没有丝毫犹豫，直接就画了一幅烧开水的图画。因为汉朝这个时候还没有后世所谓那种炒菜的锅。
所以。
霍光作画的烧开水，用的图画是鼎的形状。
第二幅画。
他画的是一世纪国外亚历山大里亚的工程师希罗设计的汽转球图案。
现在。
霍光所处的时代，是汉武帝时期，也就是公元前115年。
而汽转球的出现，则是在一百年后。
但这并不影响霍光直接用希罗的汽转球，为这些孩子启蒙。汽转球这东西，正是那引领工业革命浪潮的蒸汽机的雏形。
第三幅画，则不是简简单单的画作了。
而是一副设计图。
他将类似汽转球这种东西，结合在马车轮子上。汽转球的转动，而带动马车轮子的转动，马车轮子的转动，从而使得马车前进。
这能成功吗？
不！
这并不能成功。
霍光此番画作，第一目的，是为这些孩子在理工知识上的启蒙。
让他们知道，烧开水产生的蒸汽，原来能这么用。
至于为什么