回到宿舍，顾璇从书架上取出她们共同课程的笔记本，轻轻放在桌上，然后和洛言言相对而坐。顾璇微笑着翻开笔记本，开始讲述其中一节课的重点内容。她的声音清脆悦耳，讲解得条理清晰，洛言言则聚精会神地倾听着，不时点头表示理解，并适时提出问题。
待顾璇讲完这节课，轮到洛言言上台“授课”了。她稍作思考，整理好思路后，也流畅地将另一节课的要点一一道来。
这种互动式的学习方式不仅让她们更好地巩固了所学知识，而且还有效地锻炼了彼此的口才表达能力，比起独自埋头苦读，效率确实高出不少。
然而，才刚刚讲完两节课，洛言言就感到一阵困意袭来，她打了个哈欠，伸了个懒腰，对顾璇说：“我有点困了，先睡一会儿，等醒来再接着复习吧。”说完，她爬上床，拉过被子盖在身上，不一会儿就进入了梦乡。
看到洛言言已经入睡，原本顾璇还打算趁此机会复习一下其他科目的内容。可是，仅仅过去了五分钟，那股倦意也如潮水般向她涌来，她终究还是抵挡不住，心想：“算了，干脆也睡个午觉好了，养足精神才能更高效地学习嘛。”于是，她也躺上床，很快就沉沉睡去。
不知过了多久，当她们悠悠转醒时，发现宿舍里多了个人——苏晚春正安静地坐在桌前认真复习呢。
既然有第三人在场，她们自然不好像之前那样大声开口讲课了，以免影响到苏晚春。两人只好默默地拿起各自的课本，开始复习其他科目的知识。一时间，整个宿舍只剩下书页翻动的轻微声响以及偶尔传来的笔尖与纸张摩擦发出的沙沙声。
开课才仅仅过去了一周多一点点的时间，剩余的课程便已经全部结束，接下来等待着大家的便是至关重要的期末考试啦！
由于她们早早地就开启了复习模式，因此此刻内心并未感受到过多的压力，只需在考试时保持稳定的状态正常发挥即可。
自从开课之后，她们要么选择前往图书馆埋头苦读，要么寻觅一间