“里面有很多观点我是不认同的，但有一点是我是认可的。那就是生物确实不是一门容易的学科。”陆时羡由热点事件切入，迅速吸引了所有人的注意力。
“现场有多少是学生物的或者与生命科学相关的？如果有，可以举个爪吗？”
此言一出，下面却密密麻麻举满了手。
“你们不要逗我？这么多学生物的？”陆时羡知道有很多人在浑水摸鱼：“那我就假装信了吧！”
台下的学生大笑。
“其实这些年走过来，我也确实体会到了，生物相当不好学。根据现在的学科设置，基本可以概括为生命科学、生物技术、生物信息、生态学、综合科学和神经科学。”
“因此，生物涉及到的内容其实有些超乎我们的想象，哪怕是我也不能保证自己对每个方面都了解。”
“在这么多内容的情况下，所以我们在本科阶段尽管学得多，但仍然还在学习它的基础性知识，能坚持学到最后的人其实并不多。”
“二十一世纪是生物学的世纪，这句话也已经说了几十年了，如今层出不穷的突破性成果也证实了这一点。但我们国家的生物学在整个基础教育体系里的地位还是偏低的，反观米国则对其非常重视，将整个生命科学放在自然科学体系非常重要的位置。”
“我们利用生态学来改善自然环境，促进生物的和谐相处，利用生物技术来提高生产力，为人类提供更优质的服务”
“现在的生物学已经逐渐向纵深发展，一方面作为一门基础学科，已经越来越呈现多学科融合的趋势。另一方面则越来越注重分子领域”
陆时羡这次讲的很多都是他这些年研究时的思考和体悟。
在某种程度上，他现在讲的话已经具备相当的权威度。
无论是不是学这个的，现场的人都听得很认真。
在过去他的一些发言略显理想化，这也和他当时面向的人群有关。
而现在面对的听众都具备一定的阅历和眼见，他的讲话内容已经逐渐平实起来。
“愿所有燕大人能够远离平庸，勇敢担当，不负春光。”
送完最